© 2020 Active Intellect
Тренировка зрительной и слуховой памяти | Занятие 3
Развиваем кратковременную и рабочую память.
Проверить правильность ответов можно в конце занятия.
Проверить правильность ответов можно в конце занятия.
Упражнение 1: кратковременная зрительная память
Запомни числа
Для выполнения задания приготовьте пустой бланк, (смотрите образец ниже) и таймер (секундомер).
Образец бланка для развития кратковременной зрительной памяти
Описание задания:
- в течение 25 секунд запомните числа и порядок их расположения в таблице;
- воспроизведите числа на приготовленном Вами бланке.
- проверьте правильность воспроизведения.
Кратковременная зрительная память: фото 3
Критерии оценки результата:
- 6-7 чисел - удовлетворительно;
- 8-9 чисел - хорошо;
- 10-12 чисел - отлично.
Упражнение 2: кратковременная слуховая память
Запомни на слух список фамилий с профессиями
Описание задания:
- прослушайте один раз список из 8 фамилий с профессиями;
- запишите по памяти все фамилии с соответствующими им профессиями;
- сверьте записанный список с заданным в конце занятия.
Упражнение 3: рабочая зрительная память
Запомни здание
Описание задания:
- 3 минуты внимательно рассматривайте здание на фото;
- ответьте на вопросы после изображения.
Рабочая зрительная память: фото 3
Вопросы.
Критерии оценки результата:
- Все ли окна с правой стороны здания закрыты занавесками?
- Сколько окон с левой стороны здания закрыты синими занавесками?
- Есть ли в доме помещения, оборудованные системой видеонаблюдения?
- Все ли окна в доме закрыты?
- Материал отделки балкона с левой стороны дома отличается от материла, которым отделаны стены всего дома?
- Сколько кабелей (проводов) проведены по левой стороне дома на крышу?
Критерии оценки результата:
- 4−5 правильных ответа: удовлетворительно;
- 6−7 — хорошо;
- 8 — отлично.
Упражнение 4: рабочая слуховая память
Запомните на слух несколько предложений
Описание задания:
- прослушайте 1 раз отрезок из аудио-книги;
- ответьте на вопросы после видео по памяти;
- правильные ответы продублированы в конце занятия.
Вопросы.
- Что вызвало необычное оживление в литературных кругах Петербурга?
- Как называли Гончарова за малоподвижный образ жизни?
- В каком году Гончаров устроился секретарём к адмиралу Путятину?
- Какое имя было у адмирала Путятина?
- Какая миссия была у экспедиции «Паллады»?
Ответы на вопросы занятия 3
Упражнение 2: кратковременная слуховая память
Список фамилий с профессиями:
Упражнение 3: рабочая зрительная память
Упражнение 4: рабочая слуховая память
Список фамилий с профессиями:
- Семёнов — юрист;
- Иванова — бухгалтер;
- Сергеев — айтишник;
- Матвеев — пекарь;
- Петрова — кассир;
- Алексеев — грузчик;
- Трубина — певица;
- Агапова — учитель
Упражнение 3: рабочая зрительная память
- Все ли окна с правой стороны здания закрыты занавесками? Нет. На окнах верхней лоджии справа нет занавесок
- Сколько окон с левой стороны здания закрыты синими занавесками? 2 окна второго сверху этажа и окна балкона
- Есть ли в доме помещения, оборудованные системой видеонаблюдения? Да. На потолке открытой лоджии с левой стороны здания видна купольная видеокамера
- Все ли окна в доме закрыты? Да.
- Материал отделки балкона с левой стороны дома отличается от материла, которым отделаны стены всего дома? Да. Стены всего дома покрыты сайдингом. А материал балкона — нет.
- Сколько кабелей (проводов) проведены по левой стороне дома на крышу? 2.
Упражнение 4: рабочая слуховая память
- Что вызвало необычное оживление в литературных кругах Петербурга? Новость о том, что писатель Иван Александрович Гончаров собрался путешествовать
- Как называли Гончарова за малоподвижный образ жизни? Принц Де Лень
- В каком году Гончаров устроился секретарём к адмиралу Путятину? В 1852 году
- Какое имя было у адмирала Путятина? Ефимий
- Какая миссия была у экспедиции «Паллады»? Наладить дипломатические отношения с Японией
Эти упражнения полезны Вашим друзьям и знакомым.
Поделитесь информацией в социальных сетях.
Поделитесь информацией в социальных сетях.
Мы используем файлы cookie. Они помогают улучшить ваше взаимодействие с сайтом.