Развитие ассоциативного мышления | Занятие 14

Развивайте воображение, разгадайте визуальную загадку - друдл.

Наш вариант разгадки: вид на канцелярскую кнопку.

Продолжайте самостоятельно, найдите 8−10 вариантов разгадок.
Добавляйте к изображению необходимые и нужные детали.

Представьте себя оказавшимся на необитаемом острове. С собой только зонтик, бутылка воды и скотч. Чтобы вы делали, есил предположить наличие у этих предметов фантастических свойств?

Например, если бы бутылка с водой была размером с Эйфелеву башню и из прочного материала, то из неё можно было бы сделать временное жилище.

Допускайте самые смелые преобразования, подберите как можно больше вариантов.

На двух прошлых занятиях вы создавали структуры из большого количества слов, связывая между собой первые слова цепочек.

Начните с проверки прошлого задания. Постарайтесь вспомнить все слова из всех цепочек.
Первым словом в каркасе было "будильник". Затем проверьте себя.
После проверки переходите к созданию связей в следующей группе. Задание более сложное, так как в цепочках по 7 слов.

• такси аист батон рука фонарик мёд дом;
• кофе кисть жираф кактус туча самолёт мяч;
• пенал ива зебра сито акула ракета плащ.

Сразу после создания структуры проверьте качество созданных ассоциаций, оттолкнувшись от первого слова "такси".

Сохраните список для проверки на следующем занятии.

Продолжаем закреплять навык создания "живых" картин с участием реальных персонажей.

Но теперь нужно сделать обратное: не создать анимационную картину с участие реальных персонажей. А вспомнить сцену, которая действительно происходила.

Старайтесь вспомнить все детали ярко и чётко, с максимально возможным описанием участников.

Вспомните как можно большее количество таких эпизодов за вчерашний день.