Развитие ассоциативного мышления | Занятие 13

Давайте волю своему воображению, находите как можно больше отгадок.
Наш вариант разгадки: вид с корабля на берег.

Продолжайте самостоятельно, найдите 8−10 вариантов разгадок.
Как вам известно, можно дорисовывать нужные детали и смотреть на загадку под разными углами.

Попробуйте представить героев романа "17 мгновений весны" в современной обстановке.

Кем бы, например, мог быть Штирлиц? Нашёл бы себя в мирной профессии или стал бы служить в разведке? В какой сфере он бы мог проявить свои личные качества?

Подберите по 7-8 профессий как можно большему количеству героев романа.

На прошлом занятии мы разбирали, как соединять цепочки между собой.
Попробовали использовать для этого простой способ: соединяли между собой первые слова во всех нужных цепочках, создавая таким образом основу.

Начнём с проверки цепочек. Постарайтесь вспомнить все слова из всех цепочек.
Первым словом в каркасе было "банк". Затем проверьте себя.
Если вы выполняли наши рекомендации, то у вас всё должно получиться.

Продолжим закреплять этот навык.
Задание: создайте ассоциативные цепочки между словами в списке. А затем свяжите между собой первые слова в них.

Список будет таким:

• будильник рука слон спички звезда
• вода театр овчарка океан краска
• лестница ива циркуль жираф огонь
• роща дельфин пожарный монитор облако

Сразу после создания структуры проверьте качество созданных ассоциаций, начав с первого слова "будильник".
Сохраните список для проверки на следующем занятии.

Продолжаем закреплять навык создания "живых" картин с участием реальных персонажей.

Закрепим навык, который вы опробовали на прошлом занятии: представьте эпизод с участием 3-ёх или 4-ёх реально существующих людей.
Это может быть деловая встреча или совместное празднование какого-то события.

Образы должны быть яркими и чёткими. Нужно представить всех участников с мельчайшими деталями внешности.

Создайте 10-12 таких эпизодов.