Развитие ассоциативного мышления | Занятие 7

Представьте, как можно изменить внешний вид и функционал обычного чемодана, чтобы использовать не только по прямому назначению.

 Например, из него можно сделать очень большой скворечник. Или одежду для сказочного героя Буратино, если прорезать отверстия для шеи, рук и ног. Они и по форме друг другу подойдут)))

Постарайтесь создать как можно больше образов, 10-12....

Начните с проверки созданных ассоциаций на прошлом занятии: восстановите правую колонку по левой:

сок
кошка
кресло
шкаф
воробей
карандаш
гвоздика

После проверки перейдём к созданию ассоциаций между несколькими словами.

Например, мы хотим связать слова: дельфин — автомобиль — линейка

Выглядит это так:

1. Создаём первую связь: представляем, как сотни дельфинов красного цвета несут на носах огромный автомобиль размером с "Лужники".
2. Создаём вторую связь: автомобиль врезается в линейку, огромную как Останкинская башня.

Попробуйте самостоятельно создать связи для слов:

будильник — рука — слон
кресло — овчарка — лампа
циркуль — жираф — ваза


После создания ассоциаций, проверьте себя: закройте все слова, кроме левой колонки и восстановите цепочки.

Обратите внимание: на прошлых занятиях мы представляли объекты статичными.
А теперь будем их «оживлять».

Закрыв глаза, представьте в движении: в связке: ложка размешивает сахар в чашке, ручка пишет на листе бумаге, указка скользит по словам в книге.

Предметы должны взаимодействовать друг с другом без чьей-либо помощи.

Продолжайте выполнять это упражнение каждый день, меняя объекты.